Diplomová práce se zaměřuje na návrh, aplikaci a evaluaci pěti aktivizačních výukových metod zaměřených na prevenci infekčních onemocnění v edukační realitě vzdělávacího oboru Výchova ke zdraví. V teoretické části jsou shrnuty aktuální poznatky k tématu. Praktická část je věnována návrhu aktivizačních výukových metod a popisu výzkumného šetření. Navržené aktivizační metody byly evaluovány v rámci kvantitativního výzkumu, pomocí dvou výzkumných nástrojů - dotazníku a testu vstupních a výstupních znalostí žáků, a to mezi 22 žáky 7. ročníku ZŠ Štěpánov v Olomouckém kraji.The diploma thesis focuses on the design, application, and evaluation of five activating teaching methods focused on the prevention of infectious diseases in the educational reality in Health Education. The theoretical part summarizes the current knowledge on the topic. The practical part is devoted to the design of activation teaching methods and the description of the research. The designed activating methods were evaluated in quantitative research by means of a questionnaire and a test of input and output knowledge of 22 pupils of the 7th grade of ZŠ Štěpánov in the Olomouc Region.