Diplomová práce se zaměřuje na použití románu George Orwella, 1984, při výuce tématu sociálních médií. Zabývá se primárně rozvojem kritického myšlení v souvislosti s užíváním sociálních médií. Hlavním cílem je vytvořit zkušenostní prostředí, které umožní studentům kriticky zhodnotit paralely mezi fikčním světem románu 1984 a negativními aspekty sociálních sítí, zejména v rovině neustálého dohledu, ztráty soukromí a manipulace a vytvořit si vlastní názor na danou problematiku.Titled "Using George Orwell's 1984 in Teaching Social Media in ELT", this thesis focuses on the development of critical thinking in students in the context of social media usage. Its primary goal is to create an experiential environment that allows students to critically evaluate parallels between the fictional world of 1984 and the negative aspects of social media, especially in terms of constant surveillance, loss of privacy and manipulation.