Bakalářská práce se zabývá tématem postoje pečujících osob k inkluzi v dětských skupinách. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretické poznatky o inkluzivním vzdělávání, dětské skupině a postojích jsou získány z odborné literatury a platné legislativy. Empirická část popisuje metodologii a výsledky kvalitativního výzkumného šetření vedeného s pěti respondentkami, pečujícími osobami, vykonávajících tuto profesi. Cílem výzkumného šetření bylo za pomocí rozhovorů zjistit, jaké postoje mají pečující osoby v dětských skupinách k inkluzivnímu vzdělávání v dětské skupině a jak se jim daří inkluzivní přístup realizovat.The bachelor thesis deals with the topic of carers' attitudes towards inclusion in children's groups. The thesis is divided into theoretical and empirical parts. The theoretical knowledge about inclusive education, children's group and attitudes is obtained from professional literature and current legislation. The empirical part describes the methodology and the results of a qualitative research investigation conducted with five respondents, carers practicing this profession. The aim of the research investigation was to find out through interviews what attitudes carers have towards inclusive education in children's groups and how they manage to implement an inclusive approach.