Bakalářská práce se zaměřuje na netradiční přístupy a komunikaci s rodiči v podmínkách mateřské školy. Cílem práce je prozkoumat, zda mají tři vybrané netradiční programy v mateřských školách vliv i na komunikaci s rodiči. Výzkumné šetření se dále zaměřuje také na dílčí cíle, kterými je potvrzení působení programů na děti a zjištění možných přínosů pro pedagogickou práci. Teoretický rámec bakalářské práce popisuje předškolní vzdělávání a mateřské školy, emoce, prevenci a vybrané programy, tedy Druhý krok, FIE Basic a stimulační program Maxík. Praktická část bakalářské práce je zpracována v podobě kvalitativního výzkumu. Stanovené cíle práce jsou naplňovány pomocí rozhovorů s pedagogy mateřských škol.The bachelor's thesis focuses on non-traditional approaches and communication with parents in kindergarten conditions. The aim of the thesis is to investigate whether three selected non-traditional programs in kindergartens have an impact on communication with parents. The research investigation also focuses on the sub-objectives of confirming the impact of the programmes on children and identifying possible benefits for pedagogical work. The theoretical framework of the Bachelor's thesis describes preschool and kindergarten education, emotions, prevention and the selected programs, i.e. Second Step, FIE Basic and Maxik stimulation program. The practical part of the bachelor thesis is developed in the form of qualitative research. The stated objectives of the thesis are fulfilled through interviews with kindergarten teachers.