Number of the records: 1
Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení
Title statement Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení [rukopis] / Soňa Čeplová Additional Variant Titles Výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí s SVP Personal name Čeplová, Soňa, (dissertant) Translated title Advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic methods of reading in children with special educational needs Issue data 2023 Phys.des. 93 s. (127 541 znaků) : grafy, tab. Note Ved. práce Milan Valenta Oponent Zdeňka Kozáková Another responsib. Valenta, Milan, 1958- (thesis advisor) Kozáková, Zdeňka, 1977- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Genetická metoda čtení * Analyticko-syntetická metoda čtení * vzdělávání * výhody * nevýhody * Genetic method of reading * analytical-synthetic method of reading * education * advantages * disadvantage Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika - poradenství Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství URL $1/00281154-183779197.pdf book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00281154-665833313.pdf 0 2.4 MB 17.04.2023 Posudek Typ posudku 00281154-ved-116927620.doc Posudek vedoucího 00281154-opon-749526641.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00281154-prubeh-224595308.jpeg 31.01.2022 17.04.2023 31.05.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá výhodami a nevýhodami genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení. V teoretické části jsou uvedeny kapitoly obsahující stěžejní témata - charakteristika žáků se specifickými poruchami učení, vzdělávání a legislativa žáků se specifickými poruchami učení, prvopočáteční čtení a psaní, které nás podrobně seznámí s danou problematikovu. Praktická část obsahuje kvalitativní a kvantitativní výzkumná šetření, která zjišťují výhody a nevýhody genetické a analyticko-syntetické metody čtení u dětí se specifickými poruchami učení. Diplomová práce má 93 stran a 2 přílohy.The Thesis deals with the advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic method of reading in the children with specific learning disorders. The theoretical part includes the chapters containing the main topics - characteristics of the pupils with specific learning disorders, education and legislation of the pupils with specific learning disorders, primary reading and writing, which will introduce us into the given issue in details. The practical part contains qualitative and quantitative research investigations, which try to find out the advantages and disadvantages of genetic and analytical-synthetic method of reading in the children with specific learning disorders. The Thesis has 93 pages and 2 appendices.
Number of the records: 1