Diplomová práce se zabývá vzděláváním žáků s mentálním postižením na praktických školách v České republice. Práce se skládá z části teoretické a empirické. V teoretické části je čtenář postupně seznámen s problematikou mentální retardace, možnostmi vzdělávání jedinců s mentálním postižením, rámcovými vzdělávacími programy praktických škol a možnostmi podpory těchto jedinců v dospělosti. Cílem výzkumu bylo zjistit informace týkající se vybraných aspektů vzdělávání žáků na praktických školách v České republice. Pro tento účel byl rozeslán vedení praktických škol dotazník. V empirické části práce jsou získaná data analyzována a následně interpretována.The diploma thesis deals with the education of pupils with mental disabilities at practical schools in the Czech Republic. The work consists of a theoretical and an empirical part. In the theoretical part, the reader is introduced to the issue of mental retardation, the possibilities of education for individuals with intellectual disabilities, the framework educational programs of practical schools and the possibilities of supporting these individuals in adulthood. The aim of the research was to find out information regarding selected aspects of the education of pupils at practical schools in the Czech Republic. For this purpose, a questionnaire was sent to the management of practical schools. In the empirical part of the work, the obtained data are analyzed and interpreted.