Number of the records: 1
Spolupráce školských poradenských zařízení se školou při vzdělávání žáků se SVP z pohledu pedagogů ZŠ Moravskoslezského kraje
Title statement Spolupráce školských poradenských zařízení se školou při vzdělávání žáků se SVP z pohledu pedagogů ZŠ Moravskoslezského kraje [rukopis] / Dominika Andrlová Additional Variant Titles Spolupráce školských poradenských zařízení se školou z pohledu pedagogů základních škol Personal name Muráňová, Dominika, (dissertant) Translated title Cooperation of school counseling facilities with the school from the point of view of primary school teachers Issue data 2023 Phys.des. 86 s. : grafy, tab. Note Ved. práce Pavlína Baslerová Oponent Ivana Hrubešová Another responsib. Baslerová, Pavlína 1963- (thesis advisor) Hrubešová, Ivana, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords školská poradenské zařízení * spolupráce * škola * učitelé základních škol * poradenství * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * inkluzivní vzdělávání * school counseling facilities * school * primary school teachers * counselling * pupil with special educational needs * inklusive education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika - poradenství Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00281028-327866265.pdf 5 877.5 KB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00281028-ved-328089998.docx Posudek vedoucího 00281028-ved-784904032.docx Posudek vedoucího 00281028-opon-106653033.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00281028-prubeh-796446081.heic 31.01.2022 20.04.2023 01.06.2023 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá problematikou spolupráce školských poradenských zařízení se školou. Cílem práce je zjistit stanovisko pedagogů základních škol na spolupráci se školským poradenským zařízením. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje vzdělávání žáků se SVP, včetně inkluzivního vzdělávání a podpůrných opatření. Dále se zaměřuje na poradenství, které je popsáno z obecného i užšího hlediska, které se týká poradenských služeb ve školství. Praktická část obsahuje kvantitativně založený výzkum, který se soustředí se na zjištění stanoviska pedagogů základních škol na spolupráci se školským poradenským zařízením, uskutečněný prostřednictvím metody dotazníku. Závěr práce se věnuje interpretaci zjištěných výsledků, limitům práce a doporučením pro pedagogickou praxi.The diploma thesis deals with the issue of cooperation between school counseling facilities and the school. The aim of the work is to find out the opinion of elementary school teachers on the cooperation of the school counseling facility with the school. A partial goal is to identify shortcomings in the aforementioned cooperation. The work is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part defines the education of pupils with SEN, including inclusive education and support measures. We also deal with consultancy, which is described from a general and narrower point of view, which refers to consultancy services in education. The practical part contains quantitatively based research, which focuses on finding out the opinion of elementary school teachers in cooperation with the school counseling facility, carried out by means of questionnaire methods. The conclusion of the work is dedicated to the interpretation of the results, the limits of the work and recommendations for pedagogical practice.
Number of the records: 1