Bakalářská práce se zabývá specifiky logopedické péče na vybraných základních školách z pohledu speciálního pedagoga - vychovatele. Teoretická část je věnována pedagogické a logopedické intervenci, komunikačním dovednostem a narušené komunikační schopnosti. Cílem praktické části je zjištění zapojení logopedické intervence do výuky na základní škole. Dále bylo zjišťováno, zda na škole spolupracují logopedičtí asistenti a vychovatelé. Také zda se na školách objevuje narušená komunikační schopnost nebo ne.The bachelor's thesis deals with the specifics of speech therapy care in selected primary schools from the point of view of a special pedagogue - educator. The theoretical part is dedicated to pedagogical and speech therapy intervention, communication skills and impaired communication skills. The aim of the practical part is to find out the involvement of speech therapy intervention in primary school teaching. Furthermore, it was investigated whether speech therapy assistants and educators work together at the school. Also, whether impaired communication skills appear in schools or not.