Tato diplomová práce se zabývá tématem výchovných poradců. Je zaměřena na jejich náplň práce, odbornou roli, spolupráci s žáky, kolegy, rodiči a odbornými institucemi. Výzkumný problém se zaměřuje na výchovné poradce, konkrétně na to, jak oni sami vnímají odbornou roli výchovného poradce na základní škole. Cílem diplomové práce je zjistit, jaká je role a pracovní náplň výchovného poradce na základní škole. Teoretická část diplomové práce je zaměřena na poradenství, výchovné poradce, jejich náplň práce a spolupráci. Výzkumná část je zaměřena na zmapování role a práce výchovných poradců za pomocí kvalitativní výzkumné strategie. Výzkumným nástrojem je polo-strukturovaný rozhovor. Výsledky výzkumu jsou zpracovány za pomocí zakotvené teorie.This thesis deals with the topic of educational counselors. It focuses on their job duties, professional role, collaboration with students, colleagues, parents, and professional institutions. The research problem focuses on educational counselors, specifically on how they perceive their professional role as an educational counselor in elementary school. The aim of the thesis is to determine the role and job duties of educational counselors in elementary school. The theoretical part of the thesis focuses on counseling, educational counselors, their job duties, and collaboration. The research part is focused on mapping the role and job duties of educational counselors using a qualitative research strategy. The research tool is a semi-structured interview. The research results are processed using grounded theory.