Tato teoretická bakalářská práce se zabývá problematikou poruch autistického spektra (PAS) a využitím mobilních aplikací pro děti s touto diagnózou. Cílem práce je spojit teoretické poznatky s praktickou implementací formou návrhu inovativní mobilní aplikace, která by efektivně odpovídala specifickým potřebám dětí s PAS. Struktura práce se skládá z teoretického ukotvení, které zahrnuje poskytuje úvod do problematiky PAS, klíčové oblasti pro zaměření intervencí a využití mobilních aplikací. Diskuzní úsek propojuje získané poznatky s návrhem nové personalizovatelné a inkluzivní aplikace nazvané "AutiBuddy", která má potenciál významně přispět k podpoře a pomoci dětí s PAS a jejich rodin. Aplikace nabízí několik funkcí, zahrnující sekci pro senzorickou taktilní stimulaci, vizuální a auditivní relaxaci, podporu komunikace a organizaci denních rutin a nouzové tlačítko. Celkově práce přináší nový pohled a možnosti pro inovativní intervenční způsob ve formě mobilní aplikace, která by pomáhala se zmírňováním symptomatiky a usnadňováním každodenních aktivit pro děti s PAS.This theoretical bachelor thesis focuses on the topic of autism spectrum disorders (ASD) and the use of mobile applications for children with this diagnosis. The aim is to combine theoretical knowledge with practical implementation by designing an innovative mobile app that would effectively meet the specific needs of children with ASD. The structure of the thesis consists of a theoretical foundation that includes an introduction to the topic of ASD, the key areas to be targeted for intervention, and the use of mobile app. The discussion section links the findings to the design of a new personalized and inclusive app called "AutiBuddy", which has the potential to make a significant contribution to supporting and helping children with PAS and their families. The app offers several features, including a section for sensory tactile stimulation, visual and auditory relaxation, communication support and organization of daily routines, and an emergency button. Overall, the thesis provides a new perspective and possibilities for an innovative intervention in the form of a mobile app to help with relieving symptomatology and facilitating daily activities for children with ADS.