Diplomová práce se věnuje tématu výuky o smrti a pojímání fenoménu smrti v rámci předškolního vzdělávání. Pozornost je soustředěna na dětské pojetí smrti, komunikaci a přístup k dětem ze strany dospělých. Stěžejní část představuje problematika vzdělávání týkající se v prostředí mateřských škol. Jsou charakterizovány cíle a podoby výuky, role učitelů mateřských škol, ale také nástroje, které se při výuce využívají. V praktické části jsou prostřednictvím kvalitativního přístupu uskutečněny rozhovory s předškolními pedagogy s cílem zjistit, jaké jsou jejich zkušenosti i osobní postoje k výuce týkající se smrti a jakými způsoby výuku v mateřských školách zavádějí a organizují.The diploma thesis is devoted to the topic of teaching about death and understanding the phenomenon of death in preschool education. The attention is focused on children's concept of death, communication and approach to children by adults. The key part is the issue of education related to death in the environment of nursery schools. The goals and forms of education, the role of teachers, but also the tools used in teaching, are characterized. In the practical part, through a qualitative approach, interviews are carried out with preschool teachers, with the aim of finding out what their experiences and personal attitudes are towards teaching about death and in what ways they introduce and organize teaching in nursery schools.