Number of the records: 1
Mediální gramotnost ve vztahu ke kritickému myšlení
Title statement Mediální gramotnost ve vztahu ke kritickému myšlení [rukopis] / Kateřina Jančíková Additional Variant Titles Mediální gramotnost ve vztahu ke kritickému myšlení Personal name Jančíková, Kateřina, (dissertant) Translated title Media literacy in relation to critical thinking Issue data 2023 Phys.des. 76 s. (135 497) : plány, tab. Note Ved. práce Martina Číhalová Oponent Markéta Šemberová Another responsib. Číhalová, Martina (thesis advisor) Šemberová, Markéta, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords kritické myšlení * mediální gramotnost * mediální výchova * RVP * výukové metody * Critical thinking * FEP (Framework Education Programme) * media education * media literacy * teaching method Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Matematika se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280451-897932691.pdf 8 1.5 MB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00280451-opon-724527830.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280451-prubeh-522029953.pdf 31.01.2022 20.04.2023 31.05.2023 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce s názvem Mediální gramotnost ve vztahu ke kritickému myšlení je zaměřena na výklad těchto dvou pojmů a objasnění vzájemného vztahu mediální gramotnosti a kritického myšlení. Dále jsou v textu zařazeny metody rozvoje těchto dovedností především v rozsahu 2. stupně základních škol. V rámci práce jsou uvedeny také dvě modelové hodiny, které obsahují metody a strategie právě pro rozvoj zmíněných dovedností.The bachelor's thesis entitled "Media literacy in relation to critical thinking" is focused on explaining these two concepts and clarifying the interrelation between media literacy and critical thinking. Additionally, the text includes methods for developing these skills, primarily at the level of lower secondary schools. The thesis also presents two model lessons that contain methods and strategies for developing the mentioned skills.
Number of the records: 1