Number of the records: 1  

Vliv ADHD na vzdělávání na 2. stupni základní školy

  1. Title statementVliv ADHD na vzdělávání na 2. stupni základní školy [rukopis] / Nikol Čechová
    Additional Variant TitlesVzdělávání žáků s ADHD na 2. stupni základní školy
    Personal name Čechová, Nikol, (dissertant)
    Translated titleEducation of students with ADHD at the second level of primary school
    Issue data2023
    Phys.des.44 s. (71 044 znaků) : tab. + -
    NoteVed. práce Zdenka Nováková
    Oponent Dagmar Pitnerová
    Another responsib. Nováková, Zdenka (thesis advisor)
    Pitnerová, Dagmar, 1963- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords ADHD * vzdělávání * žák * základní škola * podpůrná opatření * učitel * pedagogický přístup * spolupráce * podpora * ADHD * education * pupil * primary school * supportive measures * teacher * pedagogical approach * cooperation * support
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy / Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00280305-683785223.pdf02.4 MB19.04.2023
    PosudekTyp posudku
    00280305-opon-814252503.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00280305-prubeh-122029646.pdf31.01.202219.04.202315.05.2023AHodnocení známkou

    Bakalářská práce pojednává o vlivu ADHD na vzdělávání na 2. stupni základní školy. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část je úvodem do problematiky ADHD, obsahuje vymezení pojmu, základní projevy a specifika vzdělávání žáků s hyperkinetickým syndromem. Praktická část se zabývá analýzou skutečností, které mohou mít vliv na vzdělávání žáků s ADHD na 2. stupni základní školy. Je zde využita kvalitativní metoda výzkumu, konkrétně polostrukturované interview s pedagogy.The bachelor's thesis focuses on the impact of ADHD on education at the second level of primary school. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part is an introduction to the problem of ADHD, it contains the definition of the term, basic symptoms and specifics of education of students with hyperkinetic syndrome. The practical part deals with the analysis of facts that may influence the education of students with ADHD in the second level of primary school. A qualitative research method is used in the thesis, specifically semi-structured interviews with teachers.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.