Number of the records: 1  

Dysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků

  1. Title statementDysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků [rukopis] / Lucie Bušková
    Additional Variant TitlesDysfunkční rodina a její vliv na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků
    Personal name Bušková, Lucie, (dissertant)
    Translated titleDysfunctional family and its influence on the educational process of pubescent pupils
    Issue data2023
    Phys.des.51 s. + Příloha č. 1 - Rozhovory s respondenty Příloha č. 2 - Vzor informovaného souhlasu s poskytnutím výzkumného rozhovoru
    NoteVed. práce Zdenka Nováková
    Oponent Dagmar Pitnerová
    Another responsib. Nováková, Zdenka (thesis advisor)
    Pitnerová, Dagmar, 1963- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords dysfunkční rodina * rodina * dysfunkce * druhy rodin * funkce rodiny * pubescence * pubescentní žáci * výchovně vzdělávací proces * školní psycholog * dysfunctional family * family * dysfunction * types of families * family functions * pubescence * pubescent pupils * educational process * school psychologist
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpolečenské vědy se zaměřením na vzdělávání
    Degreee disciplineSpolečenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00280301-991756294.pdf0634.5 KB20.04.2023
    PosudekTyp posudku
    00280301-opon-705619948.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00280301-prubeh-240399411.pdf31.01.202220.04.202315.05.2023AHodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá dysfunkčními rodinami a jejich vlivem na výchovně vzdělávací proces pubescentních žáků. Zaměřuje se na funkce a typologii rodiny, charakteristiku dysfunkčních rodin, změny ve vývojovém období pubescence a výchovně vzdělávací proces. Praktická část zkoumanou problematiku analyzuje cestou kvalitativního přístupu z pohledu čtyř školních psychologů ze základních škol ve městě Olomouc.The thesis deals with dysfunctional families and their influence on the educational process of pubescent pupils. It focuses on the functions and typology of families, the characteristics of dysfunctional families, changes in the developmental period of puberty and the educational process. The practical part analyzes the researched issue through a qualitative approach from the point of view of four psychologists from elementary schools in the city of Olomouc

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.