Kvalifikační práce se věnuje problematice vzdělávání žáků s PAS s využitím principů ABA. Teoretická část pojednává o problematice PAS, možnostech vzdělávání žáků s PAS a možných vzdělávacích přístupech. Rozebráno je zde téma AKK se zaměření na užití znaků. Detailně je zde popsána ABA, její principy a užití v rámci ČR. Výzkumné šetření bylo realizováno pomocí případové studie. Výzkumná část odpovídá na výzkumné otázky, které se týkají specifik při vzdělávání žáků s PAS s využitím principů ABA.The qualification thesis deals with the issue of education of pupils with ASD using the principles of ABA. The theoretical part discusses the issue of ASD, the possibilities of education for pupils with ASD and possible educational approaches. The topic of AKK is discussed here with a focus on the use of signs. ABA is described here in detail, her principles and use in the Czech Republic. The research investigation was carried out using a case study. The research section answers research questions that relate to the specifics of educating pupils with ASD using ABA principles.