Diplomová práce se zaměřuje na problematiku projektového vyučování žáků s lehkou poruchou intelektu na 1. stupni ZŠ ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět a je rozdělena na dvě části. První, teoretická část vymezuje projektové vyučování, klasifikaci a terminologii poruch intelektu, specifika a vzdělávání žáků s lehkou poruchou intelektu. Praktická část obsahuje návrh a popis realizace projektu. Výzkumné šetření praktické části je zaměřeno na zjišťování, zda byl či nebyl projekt pro žáky s lehkou poruchou intelektu přínosný, výhody a nevýhody projektového vyučování a nároky kladené na přípravu učitele.The diploma thesis focuses on the problematic of project teaching of students with mild disorder of intellectual development at primary school in an educational area "Man and his World". The first, theoretical part defines project teaching, specifics and education of students with mild disorder of intellectual development. Practical part includes a design of the project and the description of its realization. Research survey in the practical part focuses on finding out if the project did or did not prove beneficial for students with mild disorder of intellectual development, advantages and disadvantages of the project teaching and demands placed upon the teacher.