Bakalářská práce se věnuje rozvoji motorických schopností u dětí s poruchou autistického spektra s využitím výtvarné výchovy, která zahrnuje také artefiletické prvky. Práce je rozdělená do dvou částí, teoretické a praktické. V teoretické části jsou popsána různá specifika a deficity vyplývající z diagnózy. V praktické části se věnuji konkrétním případům a aplikaci výtvarných technik, které mají sloužit k rozvoji motorických schopností u dětí s poruchou autistického spektra. Jednotlivé výtvarné činnosti jsou zpracovány do metodických listů, které mohou být aplikovány ve vzdělávání dětí s autismem, ale i dětí intaktních.The bachelor's thesis is devoted to the development of motor skills in children with an autism spectrum disorder using art education, which also includes artephyletic elements. The work is divided into two parts, theoretical and practical. In the theoretical part, various specificities and deficits resulting from the diagnosis are described. In the practical part, I focus on specific cases and the application of art techniques that are meant to develop motor skills in children with autism spectrum disorder. Individual creative activities are processed into methodical sheets that can be applied in the education of children with autism, but also of intact children.