Number of the records: 1
Badatelsky orientovaná výuka a její uplatnění při výuce technického předmětu
Title statement Badatelsky orientovaná výuka a její uplatnění při výuce technického předmětu [rukopis] / Lenka Procházková Additional Variant Titles Badatelsky orientovaná výuka a její uplatnění při výuce technického předmětu Personal name Procházková, Lenka, (dissertant) Translated title Inquiry-based education and its application in the teaching of technical subject Issue data 2023 Phys.des. 224 s. (199 884 znaků) : il., tab. + žádné Note Ved. práce Jiří Dostál Oponent Daniel Kučerka Another responsib. Dostál, Jiří, 1980- (thesis advisor) Kučerka, Daniel, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Badatelsky orientovaná výuka * formy výuky * výukové metody * bádání * experimenty * badatelské aktivity * badatelský deník * náměty pro badatelsky orientovanou výuku * pracovní listy * technické kreslení * konstruování mostů * technické materiály * aerodynamika * mechanismy * jednoduché stroje * Inquiry-based education * forms of teaching * teaching methods * research * experiments * research activities * research book * topics for Inquiry-based education * worksheets * technical drawing * bridge construction * technical materials * aerodynamics * mechanisms * simple machines Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství techniky pro střední školy a praktických činností pro 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství techniky pro střední školy a praktických činností pro 2. stupeň základních škol / Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00279730-749535395.pdf 6 15.4 MB 24.03.2023 Posudek Typ posudku 00279730-ved-235312801.doc Posudek vedoucího 00279730-opon-115562424.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279730-prubeh-675412582.pdf 31.01.2022 24.03.2023 29.05.2023 A Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce je zaměřena na badatelsky orientovanou výuku, která je v současnosti stále více vyhledávaná a zařazovaná do výuky i na základní škole. Práce objasňuje formy výuky, výukové metody, hodnocení a motivaci. Jsou v ní posouzena pozitiva a negativa nasazení badatelsky orientované výuky na 2. stupni základní školy, a to v technických i netechnických předmětech. Praktická část je zaměřena na konkrétní náměty výukových materiálů do hodin vedených pomocí badatelsky orientované výuky v technických předmětech. Obsahuje vytvořené metodické a pracovní listy s technickou tématikou pro žáky a žákyně druhého stupně základní školy s nejen badatelskými náměty. V závěru práce jsou uvedeny výsledky dotazníkového šetření, zda učitelé ZŠ v Mikroregionu Ivančicko používají ve své výuce badatelské aktivity, a jestli BOV shledávají přínosnou pro žáky.The theoretical part of the diploma thesis is focused on inquiry-based education, which is currently increasingly sought after and included in education even at primary schools. The work clarifies the forms of teaching, teaching methods, assessment and motivation. It assesses the positives and negatives of the use of inquiry-based education in the 2nd grade of primary schools, in both technical and non-technical subjects. The practical part is focused on specific topics of teaching materials for classes conducted using inquiry-based education in technical subjects. It contains created methodical and technical worksheets for pupils of the second grade of primary school with not only research topics. At the end of the thesis, the results of the questionnaire survey are presented, whether primary school teachers in the Ivančicko Microregion use inquiry-based education, and whether they find inquiry-based education beneficial for pupils.
Number of the records: 1