Diplomová práce se věnuje metodě rodinných konferencí a jejich možnému využití ve školách. Cílem práce bylo představit metodu rodinných konferencí, aktéry, kteří mohou být zapojeni do realizace RK a zmapovat potencionální řešení při využívání metody na školách v regionu Kyjovska. Teoretická část práce představuje účastníky, kteří spolupra-cují na zajištění potřeb dítěte. Zaměřuje se na legislativní ukotvení a resortní dělení akti-vit jednotlivých ministerstev. A v neposlední řadě je zde uvedena metoda rodinných kon-ferencí, vymezení základní pojmů a popsaný průběh jednotlivých fází RK. V praktické části je představen region, kde bylo prováděno empirické šetření složené z několika prvků. Základní metoda využívána v práci je fokusní skupina, ve které byla aplikována SWOT analýza. Závěrem práce je navržena strategie, jak zavádět metodu na školách v představeném regionu.The thesis deals with the method of family conferences and their possible use in schools. The aim was to present the method of family conferences, the participants that can be involved in the implementation of family conferences. It was also crucial to map potential solutions for the use of the method in schools in Ky-jov region. The theoretical part of the thesis introduces the participants who work toge-ther to ensure the needs of the child are secured. It focuses on the legislative anchoring and departmental division of activities of individual ministries. Finally, it presents the method of family conferences, defining the basic concepts and describing the process of different phases of family conferences. The region, where the empirical part was conduc-ted, is presented in the practical part of the thesis. The basic method used in the thesis focus group in which SWOT analysis was applied. The thesis concludes by proposing a strategy to implement the method in schools in the presented region.