Number of the records: 1
Pojetí autority v organizaci Junák - český skaut, z. s
Title statement Pojetí autority v organizaci Junák - český skaut, z. s [rukopis] / Kateřina Otáhalová Additional Variant Titles Pojetí autority v organizaci Junák - český skaut z.s Personal name Otáhalová, Kateřina, (dissertant) Translated title The view of authority in Junák - czech scout z.s Issue data 2023 Phys.des. 63 s. (108 910 znaků) : schémata, tab. + Zadání bakalářské práce (2021) Note Ved. práce Marek Kolařík Oponent Slavka Silberg Another responsib. Kolařík, Marek, 1979- (thesis advisor) Silberg, Slavka, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords autorita * skauting * děti * poslušnost * authority * scouting * children * obedience Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00279418-892989753.pdf 14 951.6 KB 31.03.2023 Posudek Typ posudku 00279418-ved-200189432.pdf Posudek vedoucího 00279418-opon-768048181.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279418-prubeh-199032970.pdf 09.11.2021 31.03.2023 18.05.2023 E Hodnocení známkou
Práce se zabývá pojetím autority v dětské výchovné organizaci Junák - český skaut, z. s. Hlavním cílem je popsat rozdíly ve vnímání autority mezi vedoucími v organizaci a jim svěřenými skauty a skautkami (11-15 let). Teoretická část přibližuje témata autority, skautingu a také jejich společný průnik. Výzkum je kvalitativního typu. Data jsou získána skrze polostrukturovaná interview s osmi vedoucími, polostrukturované ohniskové skupiny s pěti dětskými družinami a pozorování. K analýze a zpracování dat je využita metoda zakotvené teorie. Hlavními stanovenými koncepty jsou v rámci teorie autorita, družina, vedoucí a chování. Výsledky říkají, že rozdíly ve vnímání autority mezi dětmi a vedoucími nejsou na první pohled zřejmé, spočívají spíše v detailech (např. konkrétních vlastnostech, kterými by měla autorita oplývat, nebo věku autorit). Zároveň také stanovují ideálního vedoucího jako nedirektivního, přátelského a ochotného naslouchat své družině.This thesis deals with the concept of authority in the children's educational organisation Junák - Czech Scouting, z. s. The main purpose is to describe the differences in the perception of authority between the leaders of the organisation and the Scouts and Guides entrusted to them (11-15 years). The theoretical part introduces the following topics: Authority, Scouting and their common intersection. The research is qualitative. The data were collected through semi-structured interviews with eight leaders, semi-structured focus groups with five groups of children and observations. The grounded theory method is used for data analysis and processing. The main concepts established within the theory are authority, the Scout group, the Scout leader and behaviour. The results show that the differences in the perceptions of authority between children and leaders are not obvious at first sight, but rather lie in the details (e. g. the specific qualities that authority should have or the age of authority). At the same time, they also describe the ideal leader as non-directive, friendly and willing to listen to his or her troop.
Number of the records: 1