Number of the records: 1  

DÍTĚ S PAS, VÝVOJOVOU DYSFÁZIÍ A ADHD V KONTEXTU ZAŘAZENÍ DO KOLEKTIVU BĚŽNÉ MŠ

  1. Title statementDÍTĚ S PAS, VÝVOJOVOU DYSFÁZIÍ A ADHD V KONTEXTU ZAŘAZENÍ DO KOLEKTIVU BĚŽNÉ MŠ [rukopis] / Helena Havlíčková
    Additional Variant TitlesDítě s PAS, vývojovou dysfázií a ADHD v kontextu zařazení do kolektivu běžné MŠ
    Personal name Havlíčková, Helena, (dissertant)
    Translated titleChild with PAS, developmental dysphasis and ADHD in the context of inclusion in the common school team
    Issue data2022
    Phys.des.47s. (87913 znaků) : il.
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Aspergerův syndrom * Vývojová expresivní dysfázie * ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) * myofunkční porucha * Paréza orofaciálního svalstva * inkluze * Asperger Syndrome * Developmental Expressive Dysphasia * ADHD (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder) * Myofunctional Disorder * Orofacial Muscle Paresis * Inclusion
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programUčitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00278681-345664148.docx13972 KB05.12.2022
    PosudekTyp posudku
    00278681-opon-792112403.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00278681-prubeh-372457657.jpg31.01.202105.12.202202.02.2023CHodnocení známkou

    Bakalářská práce je tvořena teoretickou a praktickou částí. Teoretická část se zabývá samotným vývojem dítěte od prenatálního období až po předškolní věk. Následuje rozbor vad samotného dítěte. Jedná se o PAS (Aspergerův syndrom), vývojovou expresivní dysfázii a ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou). Praktická část je zpracovaná metodou kauzální studie. Je zde využit polostrukturovaným rozhovor s matkou konkrétního dítěte a dále jsou zde využity záznamy odborníků a lékařů. Hlavním cílem práce je analyzovat možnosti inkluze dětí s PAS, ADHD a EVD do prostředí běžné mateřské školy.The bachelor thesis consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part is dealing with the children's development from the prenatal period to the preschool age. This is followed by the child´s defects analysis. These are the AS (Asperger Syndrome), Developmental Expressive Dysphasia, and ADHD (Attention-Deficit Hyperactivity Disorder). The practical part is compiled using the causal study method. Here is used a semi-structured interview with the mother of a particular child and further the records of experts and doctors. The main goal of this thesis is to analyze the inclusive education possibilities of children with AS, ADHD, and Developmental Expressive Dysphasia in the environment of a regular kindergarten.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.