Práce se zabývá projektovou výukou na druhém stupni základní školy. Cílem je čtenáři přiblížit danou problematiku, pohled na žáka druhého stupně základní školy a vytvořit návrhy na projektové vyučování zpracované tak, aby je bylo možné aplikovat v praxi. Použitými metodami ve vypracování teoretické části práce byly rozdělení problému na části, objasnění a definování jednotlivých pojmů pomocí vhodné literatury a nastínění jejich vzájemné propojenosti. V praktické části jsou zahrnuty metody tvůrčí při vytváření návrhů projektů, dále praktická zkušenost a její interpretace, v neposlední řadě pak dotazníkové šetření i jeho interpretace s využitím grafů. Výsledek práce představují především samotné návrhy projektového vyučování a závěry z praxe.The thesis deals with project-based teaching at lower secondary school. The objective is to clarify to the reader the given problematic, the viewpoint of a lower secondary school student and create proposals for project-based teaching processed in a way so it is possible to apply it in practice. The used methods in processing of the theoretical part were splitting the problem into parts, clarification and definition of the individual terms using suitable literature and outline its interconnections. The practical part contains creative methods during making of proposals of projects, furthermore practical experience and its interpretation, last but not least surveys and its interpretation using graphs. The result of the thesis presents mostly the proposals of project-based teaching and conclusions from practice themselves.