Diplomová práce je zaměřena na zjištění úrovně dopravní gramotnosti u žáků na 2. stupni základních škol. Teoretická část poukazuje na význam dopravní výchovy. Zahrnuje základní pojmy v dopravě, začlenění dopravní výchovy ve výuce základních škol, účast odborných složek a význam rodiny. Praktická část analyzuje a srovnává úroveň znalostí žáků 1. a 2. stupně základních škol v rámci výzkumného šetření formou didaktického testu a dotazníkového šetření s ohledem na možnosti zlepšení kvality dopravní výuky na školách a zvýšení úrovně dopravní připravenosti žáků.The thesis is focused on assessing the level of traffic literacy among students in the upper grades of primary schools. The theoretical part underscores the significance of traffic education. It encompasses fundamental concepts related to transportation, the integration of traffic education within the primary school curriculum, the involvement of specialized bodies, and the role of the family. The practical section analyses and compares the knowledge levels of students in the lower and upper grades of primary schools. This aanalysis is conducted through a didactic test and a questionnaire survey, with a view towards identifying opportunities for enhancing the quality of traffic education in schools and improving students readiness in traffic.