Number of the records: 1  

Celoživotní vzdělávání osob se zrakovým postižením v České Republice

  1. Title statementCeloživotní vzdělávání osob se zrakovým postižením v České Republice [rukopis] / Nikol Obrlíková
    Additional Variant TitlesCeloživotní vzdělávání osob se zrakovým postižením v České Republice
    Personal name Obrlíková, Nikol, (dissertant)
    Translated titleLifelong learning for the visually impaired in the Czech Republic
    Issue data2023
    Phys.des.68 s.
    NoteVed. práce Dita Finková
    Oponent Veronika Růžičková
    Another responsib. Finková, Dita (thesis advisor)
    Růžičková, Veronika (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Celoživotní vzdělávání * Zrakové postižení * Pomůcky zrakově postižených * Zájmové vzdělávání * Lifelong education * Visual impairment * Aids for the visually impaired * Interest-based education
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programVychovatelství a speciální pedagogika
    Degreee disciplineVychovatelství a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00272460-836917351.pdf18569.5 KB19.06.2023
    PosudekTyp posudku
    00272460-opon-274249404.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00272460-prubeh-800191389.pdf31.01.202019.06.202329.08.2023EHodnocení známkou

    Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku celoživotního vzdělávání. Cílem práce bylo poukázat na problematiku celoživotního vzdělávání osob zrakovým postižením. Práce je orientována popisně-teoreticky, nemá praktickou část. Věnuje se klasifikaci zrakového postižení, osobností jedince, celoživotním vzděláváním osob se zrakovým postižením, pomůckami pro osoby se zrakovým postižením a zájmového vzdělávání.The bachelor thesis focuses on the issue of lifelong learning with special attention being paid to the lifelong learning of people with visual impairment. The thesis is theoretical, providing a thorough classification of visual impairment types, the individual's personality traits, and most importantly describing the visually impaired person lifelong learning. The compensatory aids for visually impaired as well as their interest-based education is also emphasized.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.