Hlavním cílem práce bylo zhodnotit rozdíly v plnění doporučení k pohybové aktivitě (PA) u adolescentů navštěvujících 2. ZŠ Napajedla. Dále zjistit, zda intervenční zásah v doporučeném množství PA v segmentech školního dne v jedné skupině ovlivní rozdíl v množství PA v porovnání se skupinou bez této intervence. Výzkumný soubor tvořilo 28 žáků 6. a 7. tříd 2. ZŠ Napajedla. Pro objektivní monitoring PA byl využit náramek Garmin VívoFit 2. Měření probíhalo v listopadu 2021 a v květnu 2022. Pro další demografické údaje byl použit dotazník IPEN Adolescent. U žáků sedmých tříd proběhla intervence před prvním měření. Doporučené množství PA bylo stanoveno na 11 000 kroků za den. Celkem splnilo doporučení k PA 42,9 % žáků. Celkově měli žáci signifikantně větší množství kroků ve školní dny a v květnu. Vyšší množství PA měla skupina bez intervence, avšak u skupiny s intervencí se vyskytl procentuálně vyšší nárůst žáků, kteří splnili doporučení (ze 31,3 % na 62,5 %). Chlapci plnili doporučení k PA ve srovnání s dívkami častěji a zároveň vykazovali vyšší množství PA. Žáci žijící přímo v Napajedlech vykazovali vyšší množství PA než žáci z okolních obcí a také plnili více doporučení k PA. Žáci žijící v bytě plnili méně doporučení k PA ve srovnání s žáky žijícími v domě, avšak měli vyšší množství PA ve školní dny a za 7 dní ve srovnání s těmi žijícími v domě.The main aim of the thesis was to evaluate the differences in physical activity (PA) recommendations among adolescents attending 2nd Elementary school in Napajedla. Furthermore, to determine whether an intervention in the recommended amount of PA in segments of the school day in one group would influence the difference in the amount of PA compared to a group without this intervention. The study sample consisted of 28 students in the 6th and 7th grades of the 2nd Elementary school in Napajedla. For objective monitoring of PA, the Garmin VívoFit 2 was used. The study was conducted in November 2021 and May 2022. The IPEN Adolescent Questionnaire was used for additional demographic variables. The recommended amount of PA was specified at 11,000 steps per day. A total of 42.9% of students met the recommended level of PA. Overall, students reported a significantly higher number of steps on school days and in May. The group without intervention performed more PA, but the group with intervention showed a higher increase in percentage of students who met the recommendation (from 31.3% to 62.5%). Boys were more likely to accomplish PA recommendations compared to girls. Boys also reported more daily steps than girls. Students living locally in Napajedla reported more PA than those living in the nearby villages. They were also more likely to accomplish PA recommendations compared to students living in the nearby villages. Students living in a house were more likely to accomplish PA recommendations than those living in an apartment. Students living in an apartment reported more daily steps on school days and 7 days compared to those living in a house.