Number of the records: 1
Implementace nepovinného předmětu náboženství v kontextu etiky, jako principu při řízení školy a výuky žáků základní školy
Title statement Implementace nepovinného předmětu náboženství v kontextu etiky, jako principu při řízení školy a výuky žáků základní školy [rukopis] / Petr Ptáček Additional Variant Titles Etické hodnoty ve výuce i při řízení školy Personal name Ptáček, Petr, (dissertant) Translated title Ethical Values in Teaching and School Management Issue data 2023 Phys.des. 74 s. (115 279 znaků). : grafy, tab. Note Ved. práce Jiří Pospíšil Oponent Marcela Roubalová Another responsib. Pospíšil, Jiří (thesis advisor) Roubalová, Marcela (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce (degree grantor) Keywords Náboženská výchova * etika * základní škola * žáci * rodiče * Religious education * ethics * elementary skol * curriculum * pupils * parents Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství náboženství pro základní školy Degreee discipline Učitelství náboženství pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00276078-636324436.pdf 9 1.3 MB 17.04.2023 Posudek Typ posudku 00276078-ved-204002551.pdf Posudek vedoucího 00276078-opon-648712927.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00276078-prubeh-683208362.pdf 22.04.2021 17.04.2023 23.05.2023 C Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřená na zavedení nepovinného předmětu náboženství do výuky základní školy. Tento předmět se stane mimo jiné pilířem pro výuku etických a morálních hodnot v uváděné základní škole. Etické hodnoty prostupují, především prostřednictvím průřezových témat, většinu výuky této základní školy. Teoretická část vysvětluje význam výuky náboženství na základních školách. Přivádí do prostředí, v kterém se základní škola nachází. A také popisuje legislativu, která je relevantní pro výuku náboženství na školách. Praktická část začíná průzkumem (formou dotazníku), který má zjistit potencionální zájem rodičů o výuku náboženství, o zaměření výuky, vzdělání učitele, apod. Následuje tvorba školního vzdělávacího programu náboženství a jeho propojení s ostatními předměty. Součástí je také komunikace s žáky školy, místním farářem, biskupstvím, krajským i městským úřadem a místními křesťanskými komunitami.This Master's thesis focuses on the implementation of the optional subject of religious education into the elementary school curriculum. This subject will become, among other things, a pillar for teaching ethical and moral values in environment of elementary school. Ethical values are part of most subjects in this specific elementary school, thanks to cross-curricular themes across education. The theoretical part explains the importance of teaching religion in elementary schools. It defines the environment in which this particular elementary school is situated and it also describes the legislation that is relevant to the teaching of religion in schools. The practical part begins with a survey (in the form of a questionnaire) to find out the potential interest of parents in religion education, in the focus of the subject itself od the education of the teacher, etc. This is followed by the creation of a school curriculum for religion education and the interconnection of the subject with the already ongoing eduction. It also includes communication with the pupils of the school, with the local priest, the bishopric, the regional and municipal authorities and wtih the local Christian communities.
Number of the records: 1