Diplomová práce je zaměřena na tvorbu terapeutického materiálu pro osoby s akalkulií se zaměřením na finanční způsobilost, tedy schopnost nakládat se svými financemi. V teoretické části vymezujeme nejdříve akalkulii z hlediska terminologie, etiologie, uvádíme klasifikace akalkulie a její symptomatologii. Dále popisujeme možné způsoby diagnostiky a terapie akalkulie. Poslední podkapitoly tématiky akalkulie popisují vztah akalkulie k jiným diagnózám a její možný dopad na běžný život. Pozornost věnujeme také kognitivním funkcím a problematice kognitivních funkcí ve vztahu ke zpracování čísel a počítání. V poslední části se věnujeme testu finanční způsobilosti Numerical Activities of Daily Living - Financial, kterou je vytvořený materiál inspirován, a zabýváme se vymezením termínu finanční způsobilost. Z těchto podkladů následně vychází empirická část práce, ve které popisujeme proces tvorby terapeutického materiálu, který má podobu pracovních listů s názvem Počítej se mnou!. Následné ověření jejich srozumitelnosti proběhlo na skupině intaktních osob a 3 osobách s akalkulií. Průběh ověřování předkládáme ve třech případových studiích. K pracovním listům vznikla také příručka obecných doporučení pro práci s pracovními listy.This diploma thesis is focused on creating of therapeutic material for people with acalculia with focus on financial capacity that is the ability to handle their finances. In the theoretical part we first define acalculia in terms of terminology and etiology, provide classifications of acalculia and its symptoms. We also describe possible ways of diagnosing and therapy of acalculia. The last subsections of the acalculia topic describe the relationship between acalculia and other diagnoses and its possible impact on everyday life. We also pay attention to cognitive functions and issues of cognitive functions in relation to numerical processing and counting. In the last section we focus on the test Numerical Activities of Daily Living - Financial which has inspired the created material and define the term financial ability. Based on these backgrounds the empirical part of the thesis describes the process of creating the therapeutic material which takes the form of worksheets called "Počítej se mnou!". Subsequent verification of their comprehensibility was carried out on a group of intact persons and three persons with acalculia. The course of verification is presented in three case studies. A general recommendation manual for working with worksheets was also created.