Number of the records: 1  

Films in everyday lives and learning with the focus on English at Gymnázium Valašské Klobouky

  1. Title statementFilms in everyday lives and learning with the focus on English at Gymnázium Valašské Klobouky [rukopis] / Martina Fojtíková
    Additional Variant TitlesFilmy v běžném životě a jejich zaměření na výuku anglického jazyka
    Personal name Fojtíková, Martina, (dissertant)
    Translated titleFilms in everyday lives and learning with the focus on English
    Issue data2023
    Phys.des.58 : grafy, tab. + 1. Výzkumný dotazník 2. Tabulky odpovědí respondentů
    NoteOponent Konrad Szcześniak
    Ved. práce Jana Černá
    Another responsib. Szcześniak, Konrad, (opponent)
    Černá, Jana, 1968- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor)
    Keywords učení * motivace * anglický jazyk * learning * motivation * English language
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Německý jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00274398-537974712.pdf91.5 MB18.04.2023
    PosudekTyp posudku
    00274398-opon-255741731.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274398-prubeh-973522859.pdf31.01.202118.04.202323.05.2023AHodnocení známkou

    Tato bakalářská práce analyzuje, zda sledování filmů v angličtině napomáhá ke zlepšení anglického jazyka u studentů, kteří se učí angličtinu jako druhý jazyk na Gymnáziu ve Valašských Kloboukách. První, teoretická část se zabývá především motivací ke studiu, učením jako takovým a rozboru, jak konkrétně může sledování filmů pomoci rozvíjet dovednosti v jazyce. Je zde také krátce představeno již dříve zmíněné gymnázium, protože jeho studenti jsou předmětem zkoumání. Druhá, tedy praktická část, jako první představuje postup dotazníkového šetření, vzorek studentů a rozebírá jednotlivé otázky a odpovědi. Tato část si klade za cíl zjistit, zda studenti Gymnázia Valašské Klobouky využívají film jako učební pomůcku a jestli si všímají nově nabytých dovedností nebo zlepšení.This bachelor's thesis analyzes whether watching films in English helps to improve the English language among students who learn English as a second language at Gymnázium Valašské Klobouky. The first, theoretical part deals primarily with motivation to study, learning as such and analysis of how specifically watching movies can help develop language skills. The previously mentioned Gymnázium is also briefly introduced here, as its students are the subject of investigation. The second, i.e. the practical part, is the first to present the procedure of the questionnaire survey, the sample of students and analyze the individual questions and answers. This part aims to find out if the students of Gymnázium Valašské Klobouky use the film as a learning tool and if they notice newly acquired skills or improvements.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.