Number of the records: 1
Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra
Title statement Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra [rukopis] / Helena Šnevajsová Additional Variant Titles Konstrukční validita české verze dotazníku sebeúčinnosti učitelů tělesné výchovy při začleňování žáků s poruchou autistického spektra Personal name Šnevajsová, Helena, (dissertant) Translated title Construction Validity of the Czech Version of the PESEISD-A Questionnaire Issue data 2023 Phys.des. 73 s. (123 840 znaků) Note Oponent Julie Wittmannová Ved. práce Ladislav Baloun Another responsib. Wittmannová, Julie, 1972- (opponent) Baloun, Ladislav, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra aplikovaných pohybových aktivit (degree grantor) Keywords Poruchy autistického spektra * validace * konfirmační faktorová analýza * inkluze * self-efficacy * Autism spectrum disorder * confirmatory factor analysis * inclusion * self-efficacy * validation Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se zaměřením na speciální pedagogiku Degreee discipline Učitelství tělesné výchovy pro 2. stupeň ZŠ a SŠ se zaměřením na speciální pedagogiku 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273280-589577649.pdf 10 2 MB 28.04.2023 Posudek Typ posudku 00273280-ved-948686304.pdf Posudek vedoucího 00273280-opon-153703112.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273280-prubeh-889594000.pdf 22.01.2021 28.04.2023 24.05.2023 B Hodnocení známkou
Hlavním cílem diplomové práce (DP) bylo zjistit, jaká je konstrukční validita jednofaktorového modelu dotazníku PESEISD-A (Physical Education Teachers' Self-efficacy Toward Including Students with Disabilities-Autism), který zjišťuje míru self-efficacy (sebeúčinnosti) učitelů na základních (ZŠ) a středních školách (SŠ) při začleňování žáků s poruchou autistického spektra (PAS) ve výuce tělesné výchovy (TV). Pro splnění cíle byla použita metoda konfirmační faktorová analýzy (CFA). Pro analýzu byla využita data od 221 respondentů (127 žena a 94 mužů) s průměrným věkem 44,5 (?11,7 ) let. Ke zpracování výsledků byl použit program JASP 0.15.0.0. Výsledné hodnoty sledovaných indexů jsou: X2 = 91,96 (df= 34) při p<0,001; CFI = 0,97, NFI = 0,96. Chybové složky RMSEA = 0,08 a SRMR = 0,03. Výsledky vnitřní konzistence Cronbachovo alfa dosahovaly vysokých hodnot, a to 0,96. Výsledky CFA potvrdily jednofaktorový model hodnotící škály. Byly nalezeny důkazy o konstrukční validitě české krátké verze dotazníku.The main goal of the diploma thesis was to find out the construct validity of the one-factor model questionnaire PESEISD-A (Physical Education Teachers' Self-efficacy Toward Including Students with Disabilities-Autism, which detects the value of self-efficacy of physical education teachers at primary and secondary schools in terms of inclusion of students with autism spectrum disorder (ASD). The confirmatory factor analysis (CFA) was used to determine the construct validity of the questionnaire. In total, 221 respondents (127 women and 94 men) answered the questionnaire with an average age of 44.5 (?11.7 years). The data were analysed in JASP 0.15.0.0. The resulting values of the monitored indices are X2 = 91.96 (df= 34) when p<.001; CFI = 0.97, NFI = 0.96. Fit measures RMSEA = 0.08 and SRMR = 0.03. The results of internal consistency got high scores of 0.96. CFA results confirmed the scale's one-factor model. This study provided evidence of the construct validity of the Czech short version of PESEISD-A.
Number of the records: 1