Number of the records: 1
Výuka cizího jazyka v on-line prostředí očima vzdělávaných
Title statement Výuka cizího jazyka v on-line prostředí očima vzdělávaných [rukopis] / Šárka Korytářová Additional Variant Titles Výuka jazyků v online prostředí očima vzdělávaných Personal name Korytářová, Šárka, (dissertant) Translated title Online Language Learning Issue data 2022 Phys.des. 91 s. : il., schémata, tab. + 1.Příloha: Schéma pro rozhovor v empirické části 2.Příloha: Reflexe výzkumníkovy zkušenosti s tématem výzkumu 3.Příloha: Příspěvek 4.Příloha: Informovaný souhlas 5.Příloha: Ukázka analýzy a kódování rozhovoru Note Ved. práce Vít Dočekal Oponent Jelena Petrucijová Another responsib. Dočekal, Vít (thesis advisor) Petrucijová, Jelena, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords On-line prostředí * e-learning * lektor * výuka cizího jazyka * IPA * On-line environment * e-learning * lecturer * foreign language teaching * IPA Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Andragogika Degreee discipline Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00277303-338541539.pdf 8 1.5 MB 30.03.2022 Posudek Typ posudku 00277303-ved-288022615.docx Posudek vedoucího 00277303-opon-832196784.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00277303-prubeh-742749117.docx 17.05.2021 30.03.2022 24.05.2022 B Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce je výuka cizího jazyka v on-line prostředí očima vzdělávaných. S postupným vývojem informačních a komunikačních technologií dochází k proměně výuky, která se částečně přesouvá do prostředí internetu. Nejen z důvodu epidemiologické situace v ČR v letech 2019 až 2022 je tento termín často skloňován. Ve své práci se zaměřím na účastníky zájmového vzdělávání, kteří využili možností on-line výuky. V první části práce poskytuje teoretické ukotvení světa internetu a dalších funkcí on-line prostředí a vymezení zájmového vzdělávání. V empirické části je sběr dat analyzován kvalitativním výzkumným prostředkem prostřednictvím IPA. V závěru práce byl výzkum rozdělen do čtyř okruhů. Cílem diplomové práce je interpretovat, jakým způsobem účastníci neformálního vzdělávání vnímají výuku cizího jazyka v on-line prostředí. Hlavním kritériem výzkumu je tedy porozumět a interpretovat žité zkušenosti s tímto fenoménem.The aim of the thesis is to understand how the NFE education students perceive learning foreign language on-line. IT technologies change the form of education which partly shifts to an on-line world. On-line learning is also connected to the current situation with covid-19 (2019-2022). The first part of the thesis is dedicated to the theoretical background, terms such as non-formal learning and on-line environment are defined. In the second part, the research results analyzed with IPA are presented.
Number of the records: 1