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Comment l'enseignement á distance a-t-il influencé l'enseignement du français?
Title statement Comment l'enseignement á distance a-t-il influencé l'enseignement du français? [rukopis] / Kateřina Chumchalová Additional Variant Titles Comment l'enseignement a distance a influencé l'enseignement du français Personal name Chumchalová, Kateřina, (dissertant) Translated title How online teaching has influenced the teaching of French Issue data 2022 Phys.des. 99 + 1 CD Note Oponent Jan Zatloukal Ved. práce Samuel Henri Bidaud Another responsib. Zatloukal, Jan (opponent) Bidaud, Samuel Henri, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra romanistiky. Francouzská sekce (degree grantor) Keywords pédagogie * l'enseignement en ligne * Covid-19 * l'enseignement des langues étrangeres * gestion de classe * pedagogy * online learning * Covid-19 * teaching of foreign languages * classroom management Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language francouzština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Filologie Degreee discipline Odborná francouzština pro hospodářskou praxi book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00276269-425693184.docx 12 471.5 KB 02.05.2022 Posudek Typ posudku 00276269-ved-362967697.doc Posudek vedoucího 00276269-opon-349355684.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00276269-prubeh-801052748.pdf 29.04.2021 02.05.2022 08.06.2022 B Hodnocení známkou
Le but de ce mémoire était de déterminer ce que les étudiants et les enseignants pensaient de l'enseignement en ligne et de savoir, ce que nous pouvons implémenter dans l'enseignement en présentiel, afin que ce dernier devienne la meilleure version de lui-meme. Nous avons analysé, comment l'enseignement en ligne a influencé l'enseignement en présentiel de la langue française.The purpose of this dissertation was to get to know the thoughts of students and teachers about online teaching and to find out what we can implement in face-to-face teaching so that it becomes the best version of itself. We analysed how online teaching has influenced face-to-face teaching of the French language.
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