Cílem této diplomové práce je charakterizovat sociální interakce probíhající mezi účastníky U3V při prezenční a online výuce včetně jejich významu pro účastníky a analyzovat prostředí U3V z pohledu podpory těchto interakcí. V teoretické části je uveden kontext sociálních interakcí v rámci vzdělávání seniorů a je vymezen vliv prostředí na tyto interakce. Následuje kvalitativní výzkum sociálních interakcí mezi účastníky. V první části jsou analyzovány podmínky U3V z hlediska podpory sociability. Ve druhé části je zkoumán subjektivní pohled účastníků pomocí metody rozhovoru. Výsledkem je případová studie sociálních interakcí seniorů na U3V Hradec Králové.The aim of this diploma thesis is to characterize the social interactions taking place between U3V participants in in person and online tuition, including their meaning for participants and to analyze the U3V environment in terms of supporting these interactions. The theoretical part presents the context of social interactions in the education of seniors and defines the impact of the environment on these interactions. This is followed by a qualitative study of social interactions between participants. The first part analyzes the conditions of U3V in terms of sociability support. The second part examines the subjective view of the participants using the interview method. The result is an case study of social interactions of seniors at U3V Hradec Králové.