Number of the records: 1  

Neorganizované volnočasové aktivity dětí ve věku 11-15 let na Olomoucku v roce 2021

  1. Title statementNeorganizované volnočasové aktivity dětí ve věku 11-15 let na Olomoucku v roce 2021 [rukopis] / Sára Chalupecká
    Additional Variant TitlesNeorganizované volnočasové aktivity dětí ve věku 11-15 let na Olomoucku v roce 2021
    Personal name Chalupecká, Sára, (dissertant)
    Translated titleUnorganized leisure activities of children aged 11-15 in the Olomouc region in 2021
    Issue data2022
    Phys.des.64 : tab.
    NoteOponent Michal Kudláček
    Ved. práce Zdeněk Hamřík
    Another responsib. Kudláček, Michal (opponent)
    Hamřík, Zdeněk, 1982- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie (degree grantor)
    Keywords volný čas * volnočasové aktivity * neorganizované volnočasové aktivity * Olomoucko * děti * mladiství * hraní počítačových her * chození ven * sociální sítě * leisure time * leisure activities * unorganized leisure activities * Olomouc region * children * teenagers * playing computer games * going out * social networks
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programTělesná výchova a sport - Rekreologie
    Degreee disciplineTělesná výchova a sport - Rekreologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00275391-687714100.pdf20509.5 KB30.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00275391-ved-236817906.pdfPosudek vedoucího
    00275391-opon-696481876.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00275391-prubeh-607480548.pdf24.03.202130.06.202208.09.2022BHodnocení známkou

    Práce je zaměřena za významnou část volnočasových aktivit velké části dospívající populace - aktivity neorganizované, a to na Olomoucku v roce 2021. Hlavním cílem bylo zjistit, jaký je stav v trávení volného času hraním na počítači, trávení volného času na sociálních sítích a trávením času chozením ven s kamarády dětí ve věku 11-15 let na Olomoucku v roce 2021. Ke splnění tohoto cíle bylo využito metody dotazování, konkrétně nástroje dotazníku. Sběr dat proběhl v roce 2021 u vzorku 914 žáků 5., 7. a 9. ročníku sedmi vybraných základních škol Olomouckého kraje. Z výsledků výzkumu především vyplynulo, že vysoký podíl respondentů (27,9 %) tráví hraním počítačových her 3 hodiny a více. Dále bylo výzkumem zjištěno, že tři hodiny a více tráví na sociálních sítích 35,7 % respondentů, u žáků navštěvujících 9. ročník dokonce více jak polovina. Výsledky výzkumu také vedly ke zjištění, že se respondenti se vzrůstajícím věkem věnují stále méně chození ven. Tato zjištění je možno využít především při ovlivňování tří zájmových aktivit dospívajícím mládeže žádoucím směrem.The work is focused on a significant part of leisure activities of a large part of the adolescent population - unorganized activities, in Olomouc in 2021. The main goal was to find out what is the state of spending free time playing on a computer, spending free time on social networks and spending time going out with friends of children aged 11- 15 in the Olomouc region in 2021. To meet this goal, the method of questioning was used, specifically the tools of the questionnaire. Data collection took place in 2021 from a sample of 914 pupils in the 5th, 7th and 9th grades of seven selected primary schools in the Olomouc Region. The results of the research showed that a high proportion of respondents (27.9%) spend 3 hours or more playing computer games. Furthermore, the research found that 35.7% of respondents spend three hours or more on social networks, and even more than half of pupils attending the 9th grade. The survey results also led to the finding that respondents are going out less and less as they get older. These findings can be used mainly in influencing the three hobby activities of adolescents in the desired direction.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.