Bakalářská práce se zabývá problematikou mediální výchovy, která má za cíl zvyšovat úroveň mediální gramotnosti u dětí ve školském procesu. Teoretická část vymezuje základní pojmy týkající se médií, mediální gramotnosti, výchovy a dezinformačních obsahů. Věnuje se vlivu médií na děti, vymezuje vztahy dětí k médiím v jednotlivých vývojových etapách a věnuje se vyučování mediální výchovy ve škole, jakožto průřezového tématu. Praktická část analyzuje reálné případy, jde o protiprávní jednání, které bylo řešeno Policií České republiky. Praktická část analyzuje nedostatky na úrovni mediální gramotnosti a jaký vliv může mít tato neznalost na další jednání a rozhodování osoby.The thesis deals with the issue of media education, which aims to increase the level of media literacy in children in the school process. The theoretical part defines basic concepts related to media, media literacy, education and disinformation content. It focuses on the influence of media on children, defines children's relationships to media at different developmental stages and focuses on the teaching of media education at school as a cross-cutting theme. The practical part analyses real cases, i.e. violations that have been dealt with by the Police of the Czech Republic. The practical part analyses the shortcomings in the level of media literacy and how this ignorance can affect a person's further actions and decision-making.