Bakalářská práce je vztahována k žákům druhého stupně základních škol. Zdůrazňuje fenomén takzvané kyberšikany u školní mládeže, jenž se právě v prostředí kyberprostoru objevuje, souvisí s jeho existencí a fungováním. Téma bylo zvoleno s ohledem na jeho aktuálnost, jelikož v současné době není snad člověk, který by internet nevyužíval, nepotřeboval jej, neměl s ním osobní zkušenosti. Stejně tak bylo téma vybráno s přihlédnutím k jeho důležitosti. Žáci základních škol by měli být vedeni k tomu, aby si osvojovali nejen dovednosti nakládání s ICT, jelikož se díky tomu mohou na kyberprostoru podílet a pohybovat se v něm a využívat jeho nástroje ke vzdělávání, ale zároveň je nutné dbát na jejich bezpečnost v případech, kdy se tak skutečně děje. Praktická část se zaměřuje na empirický výzkum žáků základních škol druhého stupně na jejich zkušenosti s kyberprostorem a jeho negativními stránkami.The bachelor thesis is related to the students of the second grade elementary school level. It emphasizes the phenomenon of so-called cyberbullying at the youth school, which appears in the enviromennt cyberspace, related to its existence and functioning. The theme was chosen with its in topicality, because at present not a person who he wouldn´t use the internet, didn´t need it, or didn´t have personal experience. The topic was chosen as well taking into account its importance. Elementary school students should be led to acquire not only ICT skills , since they can partake in and be active on cyberspace and exploit tools for education. At the same time i tis necessary to pay attention to their safety in cases where this actually happens. Practical part focuses on empirical research of the second grade elementary school students on their cyberspace experience and its negative aspects.