Tématem bakalářské práce je didaktické aspekty odborného střeleckého výcviku aplikace didaktiky a samotných taxonomií pro střelecký výcvik. Cílem práce bylo prokázat, zda využití didaktiky a samotných taxonomií bude mít přínos pro zkvalitnění výuky a vzdělání ve střeleckém výcviku Armády České republiky. V teoretické části je popsána historie a současnost střelných zbraní, s následným popisem klíčových kompetencí pro úspěšnou střelbu. Samotnou část tvoří klíčové kompetence instruktora a klíčové kompetence pro vstup do Ozbrojených složek. Poslední část se zabývá samotnou didaktikou střeleckého výcviku. Praktická část je zaměřena na revizi střeleckých metod a příruček pro instruktory z didaktického hlediska, která byla použita v praxi, za pomocí vytvořeného tematického celku určeného pro příslušníky Armády České republiky. Finálně byly dosažené výsledky cvičících vyhodnoceny a vzájemně porovnány za použití revize se stávajícími metodami.The topic of the bachelor's thesis is the didactic aspects of professional shooting training, the application of didactics and the taxonomies themselves for shooting training. The aim of the work was to prove whether the use of didactics and taxonomies themselves will be beneficial for improving the quality of teaching and education in the shooting training of the Army of the Czech Republic. The theoretical part describes the history and present of firearms, followed by a description of key competencies for successful shooting. The part itself consists of key competencies of the instructor and key competencies for joining the Armed Forces. The last part deals with the didactics of shooting training. The practical part is focused on the revision of shooting methods and manuals for instructors from a didactic point of view, which was used in practice, with the help of the created thematic unit designed for members of the Army of the Czech Republic. Finally, the achieved results of the trainees were evaluated and compared using a revision with existing methods.