Tato bakalářská práce přibližuje problematiku indigových dětí, dětí nové doby. Zaměřuje se na jejich krátkou historii, jejich charakteristické vlastnosti, dovednosti i nadání. Důraz je kladen především na to, jak na tyto děti jako sociální pedagog přihlížet a jaké zaujímat postoje při práci s nimi. Zaměřena je především na adekvátní pedagogické působení, a to v rámci školního i domácího prostředí. V empirické části jsou uvedeny rozhovory s rodiči indigových dětí a dále rozhovory s odborníky na toto téma. Cílem bakalářské práce je obecně seznámení s problematikou indigových dětí a jejich významností pro společnost. Tyto děti své potřeby prezentují jiným způsobem než jiné děti. Často jim bývá přidělována špatná diagnóza, a s tím i související sociální útlak.This bachelor thesis approaches the issue of indigo children, children of the new age. It focuses on their short history, their characteristics, skills and talents. Emphasis is placed primarily on how to take these children into account as a social educator and what attitudes they take when working with them. It focuses primarily on adequate pedagogical work, both in the school and home environment. The empirical part presents interviews with parents of indigo children and interviews with experts on this topic. The aim of the bachelor thesis is a general introduction to the issue of indigo children and their importance for society. These children present their needs in a different way than other children. They are often given a misdiagnosis and associated social oppression.