V bakalářské práci je popsán proces vstupu dvou nově nastupujících klientů do rodinné skupiny v rámci Dětského domova se školou Chrudim (dále jen DDŠ). V praktické části jsou popsány konfliktní situace, s kterými se nově příchozí klienti setkávají a způsoby řešení těchto konfliktních situací, odlišnosti v procesu přijetí u klientů přicházejících na rodinnou skupinu z různých prostředí a výzvy, kterým čelili pedagogičtí pracovníci DDŠ Chrudim.The bachelor thesis describes the entry process two new clients into a family groups within the Children's Home with the school Chrudim (hereinafter referred to as DDŠ). In the practical part conflict situations are described Newcomer clients meet and ways resolution of these conflict situations, differences in the admissions process for clients coming to family group from different backgrounds challenges faced by teachers DDŠ Chrudim.