V bakalářské práci bude popsána problematika sytému podpory rodin dětí se zdravotním postižením. To, jak se rodina po příchodu z nemocnice nebo po zjištění závažné diagnózy naučí žít s diagnózou, jaké pomůcky má k dispozici, kdo jim může nabídnout pomoc nebo koho sami o pomoc požádali, jak se pohybuje jejich finanční situace s pomocí příspěvků, o které si mohou zažádat nebo jak na dítě s postižením reaguje vzdálená rodina nebo lidé v blízkém okolí. V praktické části budou kvalitativním desingem zkoumány rozdíly u čtyř rodin, které si prošli touto situací a museli najít odpovědi na všechny otázky, které jim život připravil. Rozdíl je v tom, že dvě rodiny tento problém řešily před více jak 20 lety a pro dvě rodiny je tato situace nová. Budou uvedeny, jaké jsou mezi rodinami rozdíly v kontextu času a psycho - socio - ekonomické situace.The bachelor's thesis will describe the issue of systemic support for families of children with disabilities. How the family learns to live with the diagnosis after arriving from the hospital or after finding serious diagnoses, what aids are available to them, who can use their help or whom to ask for help, how their financial situation moves with the help of the contributions they may request or how a distant family or people in the immediate area will respond to a child with a disability. In the practical part, the differences in the four families who wentthrough these situations and had to find answers to all the questions that life prepared for them will be examined by qualitative design. The difference is that two families solved this problem more than 20 years ago and this situation is new for two families. What are the differences between family in the context of time and psycho - socio - economic situation will be stated.