Diplomová práce je případovou studií, která se zabývá problematikou zařazení dramatické výchovy a divadelní práce do podmínek běžné základní školy s užším zaměřením na 1. stupeň vzdělávání. Práce je členěna na část teoretickou a empirickou. Teoretická část práce je věnována vymezení základních pojmů a zasazení dramatické výchovy a divadla do výchovně vzdělávacího procesu, včetně specifikace v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání a možnosti jejího zařazení do školního vzdělávacího programu. Současně je poukázáno na učitelovu osobnost a charakteristiku žáků mladšího školního věku. Empirická část je postavena na kvalitativním výzkumu záměrně zvoleného případu a je rozčleněna dle jednotlivých fází výzkumu. V závěrečné části práce jsou formulovány výsledky kvalitativního výzkumu, diskuze a přínos pro pedagogickou praxi.The diploma thesis is a case study that deals with the issue of including drama education and theatre work in the conditions of a regular primary school with a narrower focus on the primary education. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part of the work is dedicated to the definition of basic concepts and the placement of drama education and theatre in the educational process, including the specification in accordance with the Framework Educational Program for Primary Education and the possibility of its inclusion in the school educational program. At the same time, the teacher's personality and characteristics of younger school-age pupils are pointed out. The empirical part is based on qualitative research of a purposefully chosen case and is divided according to the individual parts of research. The final part of the thesis formulates the results of qualitative research, discussion and contribution to pedagogical practice.