Number of the records: 1
Využití herní terapie v kontextu rozvoje komunikačních dovedností u dětí předškolního/mladšího školního věku
Title statement Využití herní terapie v kontextu rozvoje komunikačních dovedností u dětí předškolního/mladšího školního věku [rukopis] / Martina Švecová Additional Variant Titles Využití herní terapie v kontextu rozvoje komunikačních dovedností u dětí předškolního/mladšího školního věku Personal name Švecová, Martina (dissertant) Translated title Use of Play Therapy in the Context of Communication Skills Development in Pre-School/Younger School-Age Children Issue data 2022 Phys.des. 127 : il. + nejsou Note Ved. práce Petra Bendová Oponent Veronika Růžičková Another responsib. Bendová, Petra, 1978- (thesis advisor) Růžičková, Veronika (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Hra * herní terapie * logopedie * rozvoj komunikace * logopedická cvičení * Game * play therapy * speech therapy * communication development * speech therapy exercises Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273568-633513942.pdf 6 5 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00273568-ved-690863822.docx Posudek vedoucího 00273568-opon-852688074.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273568-prubeh-242126284.pdf 31.01.2021 20.06.2022 02.09.2022 A Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na možnosti využití herní terapie v logopedické praxi v předškolním vzdělávání a na prvním stupni základní škol. Představuje ucelený pohled na hru, její možnosti v oblasti logopedické péče, přirozenost činnosti dětí při hře i její působení na rozvoj jednotlivých komunikačních rovin. Zabývá se možnostmi hry jako edukačního a rozvíjejícího prostředku vycházejícího z dětské přirozenosti.The thesis focuses on the possibilities of using the play therapy in the practice of speach therapy in pre-school education and at primary schools too. It presents a comprehensiveview of the game and its possibilities in the field of speech therapy, the nature of children´s activities during the play activities as well as the influence on the development of individual communication planes. The possibilities of play as an educational and developing device based on childhood nature.
Number of the records: 1