Diplomová práce se zabývá problematikou digitálních médií ve vazbě na spánek. Práce je členěna na teoretickou a výzkumnou část. Teoretická část se prostřednictvím tří hlavních kapitol věnuje stěžejním pojmům. První kapitola popisuje vývojové období mladšího školního věku. Druhá kapitola se věnuje spánku, jeho významu a struktuře. Pozornost věnuje také spánkové hygieně a poruchám spánku. Třetí kapitola je věnována digitálním médiím ve vazbě na spánek a uvádí tak tyto dva fenomény ve vzájemných souvislostech. Hlavním cílem výzkumné části je prozkoumat problematiku digitálních médií ve vazbě na spánek u dětí mladšího školního věku. Zaměřili jsme se tak na činnosti, kterým se děti před spaním věnují, prostředí spánku a mechanismy, prostřednictvím kterých může vlivem digitálních médií dojít k narušení spánku. K zodpovězení výzkumných otázek jsme použili kvalitativní metodu polostrukturovaného rozhovoru, který byl zpracován metodou zakotvené teorie.The master's thesis deals with the issue of digital media in relation to sleep. The thesis is divided into the theoretical and practical parts. The theoretical part covers the key concepts in the three main chapters. The first chapter describes a development period of younger school age. The second chapter focuses on sleep, its meaning and structure. Attention is also paid to sleep hygiene and sleep disorders. The third chapter is devoted to digital media in relation to sleep and thus presents these two phenomena in interrelationship. The practical part aims to examine the issue of digital media related to the sleep of children of younger school age. The thesis is focused on children's activities that they do before going to bed, the sleep environment, and the mechanisms through which can be sleep interrupted due to digital media. A qualitative method of the semi-structured interview was used to respond to the research questions, processed by the method of grounded theory.