Bakalářská práce se zabývá adaptací dvouletých dětí na prostředí mateřské školy. Teoretická část je věnována vývoji dítěte od dvou do tří let. Dále se zabývá samotným procesem adaptace, jeho fázemi, projevy maladaptace a možností pomoci učitelek a rodičů dětem při adaptačním procesu. Poslední kapitola teoretické části je věnována podmínkám vzdělávání, které musí být pro tuto věkovou skupinu upraveny. Praktická část je opřena o kvalitativní výzkum, kde je zkoumán průběh adaptace dvouletých dětí v konkrétních mateřských školách pomocí pozorování a rozhovoru.The bachelor thesis deals with the adaption of two years old children to the kindergarten environment. The theoretical part focuses on the child´s development between two and three years. It also deals with the process of adaptation, it´s phases, manifestations of maladaptation and the possibility of helping teachers and parents in adaptation process. The last chapter of the theoretical part is devoted to the conditions of education which must be adjusted for this age group. The practical part consists of qualitative research which examines the course of adaptation of two years old children in specific kindergartens through observation and interview.