Number of the records: 1
The Influence of Videogames on Everyday Life with Focus on Learning English
Title statement The Influence of Videogames on Everyday Life with Focus on Learning English [rukopis] / Šimon Hron Additional Variant Titles Vliv videoher na každodenní život se zaměřením na učení anglického jazyka Personal name Hron, Šimon, (dissertant) Translated title The Influence of videogames on everyday life with focus on learning English Issue data 2022 Phys.des. 52 s. (84 970 znaků) : grafy + 1 dotazník Note Oponent Petra Charvátová Ved. práce Jana Černá Another responsib. Charvátová, Petra (opponent) Černá, Jana, 1968- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Videohry * učení se pomocí videoher * definice videoher * videoherní formáty * elementy videoher * žánry videoher * videohry a učení se jazyka * Videogames * digital game-enhanced learning * definition of videogame * videogame formats * elements of videogames * videogame genres * digital games and language learning Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání / Hudební kultura se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273275-515473064.docx 15 648.8 KB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00273275-opon-704525703.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273275-prubeh-124431135.pdf 31.01.2021 20.06.2022 29.08.2022 B Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00273275-other-704003726.zip 478.1 KB 00273275-other-480180076.docx 19.3 KB
Tato bakalářská práce popisuje videohry a jejich potenciální vliv na učení se Anglického jazyka z české perspektivy, zaměřujíc se specificky na učení se jazyka pomocí hraní videoher, se záměrem obohatit svými poznatky tuto oblast bádání. První část práce je teoretická a objasňuje definici videoher, videoherní formáty a elementy, žánry videoher a úskalí, která může zakomponování videoher do učení jazyka přinášet. Druhá část je praktická a skládá se z vyhodnocení odpovědí, získaných pomocí dotazníku, a z porovnání získaných výsledků s poznatky jiných výzkumů, prováděných dalšími badateli v oblasti videoher.This Bachelor's thesis describes videogames and their potential influence on English language learning in the Czech context, further focusing on digital game-enhanced language learning with the intention of enriching the field of videogame study. The first part consists of theoretical background that clarifies the definition of videogames, formats and elements of videogames, videogame genres, digital games and language learning, the importance of subtitles in videogames, and the limitations that incorporating digital games into language learning might have. The empirical part consists of analysis of the results achieved by a questionnaire, and comparison of the results with the knowledge and data found by other researchers via their studies, to date.
Number of the records: 1