Number of the records: 1  

Online výuka na ÚCJ

  1. Title statementOnline výuka na ÚCJ [rukopis] / Silvie Kuchařová
    Additional Variant TitlesOnline výuka na ÚCJ
    Personal name Kohnová, Silvie (dissertant)
    Translated titleOnline Education at Institute of Foreign Languages
    Issue data2022
    Phys.des.72 str. (127 000 znaků)
    NoteOponent Blanka Babická
    Ved. práce Barbora Bačíková
    Another responsib. Babická, Blanka (opponent)
    Bačíková, Barbora, (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor)
    Keywords Online vzdělávání * e-learning * digitální technologie * internet * pandemie Covid-19 * účastníci * univerzita * výhody * nevýhody * Online education * e-learning * digital technologies * internet * Covid-19 pandemic * participants * university * advantages * disadvantages
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00273272-318644585.pdf23629.6 KB17.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00273272-opon-831911503.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273272-prubeh-854328955.pdf31.01.202117.06.202229.08.2022BHodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá online výukou na Institutu cizích jazyků Univerzity Palackého v Olomouci. Hlavním cílem je zhodnotit online výuku v době pandemie Covid-19 po uzavření škol, co se týká výhod a nevýhod z úhlu pohledu zúčastněných vyučujících a studentů.This thesis deals with online education at Institute of Foreign Languages at Palacký University Olomouc. The aim is to assess online education in the Covid-19 pandemic as for advantages and disadvantages from teachers' and students' point of view.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.