Number of the records: 1  

Narušená komunikační schopnost u dětí se zrakovým postižením

  1. Title statementNarušená komunikační schopnost u dětí se zrakovým postižením [rukopis] / Lucie Padrnosová
    Additional Variant TitlesLogopedická intervence u osob s NKS v ČR a Rakousku
    Personal name Padrnosová, Lucie, (dissertant)
    Translated titleSpeech therapy intervention with impaired communication skills in the Czech Republic and Austria
    Issue data2022
    Phys.des.40 s. + 0
    NoteVed. práce Veronika Růžičková
    Oponent Gabriela Špinarová
    Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor)
    Špinarová, Gabriela, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords dítě se zrakovým postižením * zrakové postižení * vnímání * narušená komunikační schopnost * řeč * komunikace * logopedická intervence * child with visual impairment * visual impairment * communication impairment * speech * communication * speech therapy
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programUčitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy a speciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00272016-650861875.docx1289.7 KB20.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00272016-opon-468588734.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00272016-prubeh-869083555.pdf31.01.202120.06.202206.09.2022CHodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti u dětí se zrakovým postižením. Charakterizuje specifický vývoj dítěte se zrakovým postižením a jeho pojetí v rámci logopedické intervence. Uvádí poruchy řeči a možnosti její nápravy.The bachelor thesis deals with the issue of impaired communication skills in children with visual impairment. It characterizes the specific development of a child with visual impairment and its conception within the framework of speech therapy intervention. It lists speech disorders and possibilities of its correction.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.