Number of the records: 1
Informovanost učitelů 1. stupně ZŠ o syndromu CAN
Title statement Informovanost učitelů 1. stupně ZŠ o syndromu CAN [rukopis] / Dominika Jakubcová Additional Variant Titles Informovanost učitelů 1. stupně základních škol o syndromu CAN Personal name Jakubcová, Dominika, (dissertant) Translated title The knowledge of elementary school teachers about the CAN syndrome Issue data 2022 Phys.des. 84 stran + 8 stran příloh + Dokument nemá přílohy volně vložené Note Ved. práce Miluše Rašková Oponent Marcela Otavová Another responsib. Rašková, Miluše, 1966- (thesis advisor) Otavová, Marcela 1974- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Syndrom CAN * týrání * zanedbávání * mladší školní věk * učitel * důsledky * prevence * Child abuse and neglect * primary school age * teacher * consequences * prevention Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267981-774438428.pdf 16 1.2 MB 05.12.2022 Posudek Typ posudku 00267981-ved-212429190.docx Posudek vedoucího 00267981-opon-332338347.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267981-prubeh-775984549.pdf 31.01.2020 05.12.2022 23.01.2023 C Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na informovanost učitelů 1.stupně ZŠ o syndromu CAN. Cílem mé diplomové práce je zjistit, jak jsou v tomto směru informovaní právě učitelé, kteří k dětem, a to hlavně na prvním stupni mají velmi blízko. Teoretická část je zaměřena na terminologii, jednotlivé formy, legislativu, důsledky a prevenci syndromu CAN, charakteristiku učitele a úlohu školy a učitele. Empirická část je věnována samotnému výzkumu, který má ukázat úroveň znalostí učitelů. Tato část obsahuje způsob metodologie práce, charakterizován výzkumný vzorek, výsledky empirického zkoumání a závěrečné zhodnocení.The thesis focuses on the awareness of primary school teachers about CAN syndrome. The aim of my thesis is to find out how teachers, especially in elementary school, who are very close to children, are informed in this matter. The theoretical part focuses on terminology, different forms, legislation, consequences and prevention of CAN syndrome, characteristics of the teacher and the role of the school and the teacher. The empirical part is dedicated to the research itself to show the amount of knowledge of the teachers. This part includes a selection of the research method, the methodology of the work, the characteristics of the research sample, the research objectives, the substantive and statistical hypotheses, and the interpretation and analysis of the data.
Number of the records: 1