Number of the records: 1
Postoje spolužáků k integraci / inkluzi žáka s Aspergerovým syndromem
Title statement Postoje spolužáků k integraci / inkluzi žáka s Aspergerovým syndromem [rukopis] / Ivana Koňaříková Additional Variant Titles Postoje spolužáků k integraci / inkluzi žáka s Aspergerovým syndromem Personal name Koňaříková, Ivana, (dissertant) Translated title Attitudes of classmates towards the integration / inclusion of a pupil with Asperger syndrome Issue data 2022 Phys.des. 58 s. (14 071 znaků) : tab. Note Ved. práce Ivana Hrubešová Oponent Zuzana Haiclová Another responsib. Hrubešová, Ivana, (thesis advisor) Haiclová, Zuzana, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords integrace * inkluze * Aspergerův syndrom * autismus * asistent pedagoga * poruchy autistického spektra * individuální vzdělávací plán * Integration * inclusion * Asperger's syndrome * autism * a teacher assistant * autism spectrum disorder * individual edu-cational plan Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266423-228852468.docx 21 117 KB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00266423-opon-720846060.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266423-prubeh-436416153.jpeg 31.01.2020 20.06.2022 06.09.2022 C Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá postojem spolužáků k integraci a inkluzi žáka s Aspergerovým syndromem. První až třetí část práce je teoretická, pojednává o Aspergerově syndromu, etiologii a klasifikaci, zabývá se integrací a inkluzí a procesu integrace žáka s AS. Ve čtvrté, praktické části této práce je volen kvalitativní výzkum, kde pomocí kazuistiky žáka, pozorováním a rozhovoru se spolužáky je mapován postoj spolužáků k integraci a inkluzi žáka s AS.The bachelor thesis deals with the attitude of classmates to the integration and inclusion of a pupil with Asperger's syn-drome into the class. The first three parts of the thesis are theoretical. They are aimed at the Asperger's syndrome as such, its etiology and classification. They also deal with the process of integration and inclusion of a pupil with Asper-ger's syndrome into a class. The fourth practical part of the thesis focuses on the qualitative research, in which the classmates' attitude to the inclusion of the Asperger pupil is analysed. The mapping and analysing their attitude is prac-ticed through pupil's casuistics, observation and questioning the classmates.
Number of the records: 1