Number of the records: 1
Využití moderních digitálních technologií ve výuce na 2. stupni ZŠ
Title statement Využití moderních digitálních technologií ve výuce na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Filip Nedoma Additional Variant Titles Využití informačních technologií ve výuce na ZŠ Personal name Nedoma, Filip, (dissertant) Translated title Usage of information technology in education on Elementary school Issue data 2022 Phys.des. 52 Note Oponent Milan Klement Ved. práce Tomáš Dragon Another responsib. Klement, Milan, 1974- (opponent) Dragon, Tomáš, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords Moderní digitální technologie * základní škola * analýza * Modern digital technology * primary school * analysis Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Základy technických věd a informačních technologií pro vzdělávání a geografie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00248818-360292108.pdf 17 9.3 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00248818-opon-512345055.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248818-prubeh-840295913.pdf 31.01.2019 20.06.2022 30.08.2022 B Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou využití moderních digitálních technologií ve výuce na 2. stupni ZŠ. Teoretická část se věnuje charakteristice, koncepci a cílům základního vzdělávání. Dále práce objasňuje význam a vývoj pojmu "moderní digitální technologie" a poukazuje na silné a slabé stránky jejich využití ve výuce. Závěr teoretické části se věnuje obecnému představení moderních digitálních technologií využitelných ve výuce. Praktická část je zaměřena na samotnou analýzu vybraných moderních digitálních technologií využitelných ve výuce na 2. stupni ZŠ.The bachelor thesis deals with the issue of using modern digital technologies in teaching at the lower secondary schools. The theoretical part is devoted to the characteristics, concept and objectives of primary education. Furthermore, the thesis explains the meaning and development of the term "modern digital technologies" and points out the strengths and weaknesses of their use in teaching. The theoretical part concludes with a general introduction of modern digital technologies used in education. The practical part is focused on the analysis of selected modern digital technologies used in teaching at the lower secondary schools.
Number of the records: 1