Diplomová práce zkoumá a zpracovává souhrnné charakteristiky osobnosti nadaného žáka a jeho specifických vzdělávacích potřeb. Jsou zmapovány možnosti vzdělávání nadaného žáka s hendikepem, možnosti podpory jeho nadání ve školním procesu. Výzkum je zaměřen na děti dvakrát výjimečné, které mají souběh nějakého postižení. Práce si klade za cíl zmapovat vývoj těchto dětí v období předškolního a školního věku, podat ucelený pohled na jejich schopnosti a dovednosti, silné a slabé stránky.The diploma thesis examines and processes the overall personality characteristics of a gifted student and his specific educational needs. The possibilities of educating a gifted pupil with a disability and the possibilities of supporting his talent in the school process are mapped. The research is aimed at twice as exceptional children who have a concurrent disability. The work aims to map the development of these children in the period of preschool and school age, to provide a comprehensive view of their abilities and skills, strengths and weaknesses.